随着年龄慢慢增长，每个孩子都会跟家长顶嘴，以此强调自己的存在感。如果家长意识不到孩子顶嘴的深层原因，不能采取恰当的方式应对，就会感觉非常焦虑。

最糟糕的家庭教育，是孩子害怕家长，不敢反驳，更不敢坚持自己的主张

我儿子小淘今年14岁，上初二。小时候，他是一个听话的孩子，特别黏我，可是自从上了初中，他越来越不听话，动不动就顶嘴。我知道，这是青春期逆反，但我不知道如何应对，只好求助家庭教育指导师。

指导师笑着问：“说说看，小淘都是怎么跟您顶嘴的？”

“有时硬顶，有时软顶。”我气不打一处来，“硬顶就是直接对抗、不听话；软顶就是耍贫嘴、讲歪理，活活把人气死。”

我举例说明——

眼看要期中考试，我看小淘没有一点紧迫感，篮球照打、游戏照玩，就劝他把心思放在学习上。他冲我瞪眼：“你怎么知道我没把心思放在学习上？”

指导师说：“处于青春期的孩子都不喜欢家长唠叨。”

我说：“这是硬顶，胡搅蛮缠式的软顶更气人。”

昨天，我看小淘的房间有点乱，学习资料扔得到处都是、被子叠得歪歪扭扭、废纸篓冒尖儿、袜子东一只西一只，就说了他两句，让他收拾收拾，还引经据典：“一屋不扫，何以扫天下？”

“扫天下？”儿子懒洋洋地抬起头，调皮地一笑，“人各有志，我的理想是当飞行员，开着战斗机翱翔蓝天，而不是打扫卫生。”

指导师笑了，夸小淘聪明、幽默。

我说：“我的肺都快气炸了，拿他一点办法都没有，您有办法让他听话一些吗？”

指导师十分耐心地引导：“您想让小淘听话，一定是希望他少走弯路，更顺利地成长。这样的愿望好极了。我们来假设，小淘将来顺利考上大学，毕业后想创业，在确定公司发展方向时，也要听您的话吗？”

我辩白：“等他长大了，我自然会放手。”

指导师语重心长地问：“小淘习惯了听您的话，什么事都听您安排，将来没有主见，您怎么放得了手？”

我语塞。

指导师告诉我，最糟糕的家庭教育，是孩子害怕家长，不敢反驳，更不敢坚持自己的主张。这样的孩子习惯于隐藏自己的真实想法，压抑自己的感受，往往变得自卑、胆怯、缺乏独立思考的能力。

小淘敢于顶嘴，一方面说明他有独立思考能力，勇于坚持自己的主张，另一方面说明家庭氛围好，家长比较开明

我被指导师的话吓住了，但是我不明白，为什么我对小淘顶嘴这种行为这么焦虑？

指导师解释，随着年龄慢慢增长，每个孩子都会跟家长顶嘴，以此强调自己的存在感。如果家长意识不到孩子顶嘴的深层原因，不能采取恰当的方式应对，就会感觉非常焦虑。

我问：“如此说来，小淘顶嘴是好行为？”

“至少不是坏行为。”指导师说，小淘敢于顶嘴，一方面说明他有独立思考能力，勇于坚持自己的主张，另一方面说明家庭氛围好，家长比较开明。

我觉得指导师说得很有道理，有勇气、有想法的孩子才敢顶嘴，遇到事情才不会胆怯。想到这里，我心头的焦虑顿时消失了。

“当然，您可以接受小淘顶嘴的行为，但不能放任自流。”指导师话题一转，“小淘喜欢顶嘴只是表面现象，您要找到内在的原因，对症下药，才会促进他成长。”

指导师告诉我，从心理学的角度看，孩子从小到大有3个顶嘴高峰期——

2~5岁，孩子处于自我意识萌芽期，经常把“不”字挂在嘴边。

7~9岁，孩子从幼儿期过渡到少年期，有较强的叛逆心理，喜欢和家长对着干。

12~15岁，孩子进入青春期，自我意识发展迅速，在行为和言语上都开始反抗家长，不再屈服于家长的权威。这是孩子顶嘴最频繁、最激烈的阶段，很容易激化亲子矛盾，破坏家庭氛围。

“难怪！”我如梦方醒，“快告诉我，怎样做才能保护小淘的自我意识，同时化解顶嘴带来的亲子矛盾？”

指导师给了我3条建议——

1．探寻小淘顶嘴的原因

孩子跟家长顶嘴，说明他内心有需求未被满足。如果家长仔细观察，耐心交流，搞清楚孩子的真实想法，许多问题就能迎刃而解。比如——

如果家长跟孩子说话时态度生硬、语气不友好，孩子为了维护自尊，会用更强硬的语气表示抗议。

如果家长言行不一，嘴上推崇素质教育，看重孩子的全面发展，行为上却用考试成绩衡量孩子的价值，孩子心里不服气，会理直气壮地顶嘴，目的是逼迫家长反思。

2．以长辈的高姿态化解争吵

孩子顶嘴很容易引发亲子冲突，根本原因是双方只看到自己，看不到对方：孩子看不到家长的好心，家长看不到孩子的需求。如果家长拿出长辈的高姿态，主动放下权威的架子，放下消极情绪，从旁观者的角度看待问题，就能轻松化解矛盾。

我问：“怎样从旁观者的角度看待问题？”

指导师说：“很简单，就是问自己两个问题：‘我为什么一定要让孩子这样做？’‘强迫孩子这样做，是在满足孩子的需求还是我的需求？’孩子是独立的个体，有自己的思想，不用什么事都听家长的。想明白这两个问题，您对小淘的顶嘴就会释然。”

3．提醒小淘注意说话方式

不可否认，孩子顶嘴有时候是一种语言暴力，尽管是被动的，属于自我防卫性质，但也不值得提倡，家长有必要提醒孩子好好说话，引导孩子正确表达。比如——

“我理解你的感受，但是你总这样呛我，我感觉很伤心。”

“等你冷静下来我们再谈好吗？”

指导师的建议让我如获至宝。

那天我刚进家门，小淘就放学回来了。我习惯性地提醒他：“做完作业再开电视。”

他顶嘴：“不让看电视我就不做作业！”

我正想发火，想到指导师的话，马上改口：“上了一天课，你一定累坏了，那就看一会儿电视吧，换换脑子，晚上妈妈给你做好吃的。”

开饭时，小淘从自己的房间里出来，看上去心情很好：“妈妈，作业我都做完了。”

“这么高效！”我由衷赞赏，“怎么做得这么快？”

小淘不好意思地笑笑：“晚上我要陪爸爸去夜跑。”

我知道，他学习效率高是因为心情好，而心情好是因为我的说话态度变好了。看来指导师教我的方法很管用。