近日立法院三读通过《高级中等教育法》部分条文修正案，课审会委员除了 *** 代表、学者、教师外，首度纳入学生代表，此举引发各界争议。在美国，一位年仅14岁即获得全美教育协会（NEA）公立教育杰出服务奖，现年19岁的亚裔女青年邹奇奇接受专访，被问到关于「标准化测验」与「学生参与课纲审议」等问题，她认为：「所谓的智慧，不一定是学者专家的知识，大人和小孩应该彼此学习；然而现实与理想却有些差距，大人常低估小孩的能力，因为彼此缺乏信任。」
就读美国加州柏克莱大学的邹奇奇（Adora Svitak），在全美各洲开办写作工作坊，透过部落格与演说向各地教师团体分享教育改革理念。她被媒体誉为「美国文坛小巨人」，因为父母的教育方式，自3岁起阅读各种书籍，4岁开始用电脑写作，8岁出版12万字的故事集《飞扬的手指》，轰动全美。
邹奇奇12岁那年，登上TED舞台发表「大段竖人能向小孩学到什么？」，也是迄今最受欢迎的演讲之一。2年后，她更获得全国教育协会（NEA）公立教育杰出服芹燃做务奖，表扬她为教育带来的全新视野。历年来，获得此殊荣的名人，包含人类学家珍‧古德（Jane Goodall）、提倡性别平嫌衡等的网球运动员比莉‧金（Billie Jean King），以及前任美国总统比尔‧柯林顿（Bill Clinton）。
去年底，邹奇奇接受美国《教育焦点》专访谈到如何打造不一样的教育，访谈节录如下：
Q：你多次强调要聆听学生对于「学习」的想法，如：在什么情况下可以学得最好、学校可以怎么做，为什么你认为学生的意见时常被忽略？
老师和行政人员很容易和学生形成对立角色，因为他们常定位自己为「管教学生」的一方，当行政单位习惯使用严肃口吻惩罚学生，他们不可能与学生平起平坐，或将学生视为一同决策的伙伴，而一般人并不理解学生必须了解关于自身教育的一切。
