中学生易出现的心理偏差有：
自我评价偏差：中学生容易出现自我评价偏低或偏高的情况，可能导致他们对自己的能力和价值产生误解。
决策偏差：中学生可能在做出决策时受到情感、个人偏好或先前的决策经验的影响，导致决策结果不理性或不准确。
青春期身体形象偏差：青春期是身体发育最快的时期，中学生可能对自己的身体形象有不实际的期望或不满意感。
社交焦虑：中学生可能对自己的社交能力和社交关系感到不安，导致社交恐惧症等问题。
为预防上述心理偏差，可以采取以下方法：
建立正确的自我认知和自我评价，鼓励中学生对自己的能力和价值有客观、准确的认识。
帮助中学生掌握决策的基本原则和方法，如权衡利弊、收集信息、比较优缺点等。
加强身体健康教育，帮助中学生建立积极的身体形象观念，鼓励他们保持健康的生活方式。
帮助中学生提高社交能力和沟通能力，鼓励他们参加社交活动，拓展社交圈子，建立健康的社交关系。
提供心理健康教育和心理咨询服务，帮助中学生及时识别和解决自己的心理问题，避免问题加剧。
