求幼儿园《小兔子开铺子》的说课稿　活动目的： 1、初步学会朗诵儿歌，并能以游戏的形式进行表演。 　　2、 能正确掌握儿歌中出现的一些量词，并在游戏中学习接触新的量词，练 习完整讲述。 　　活动准备： 1、售货厅，儿歌中所需的用品以及其他一些物品 　　2、 兔子头饰一个猴子头饰五个 　　3、 儿歌录音磁带一份 　　4、 画有森林画的黑板一块（作帷幕用） 　　活动过程： 　　一、 情景表演，幼儿熟悉儿歌内容 　　白：在一座大森林里，小兔子开了一家铺子。（边说 　　边拉开帷幕，幼儿看见的是小兔子在铺子里。） 　　小兔子：小朋友们好，我是小兔子，今天新开了一家铺 　　子，欢迎大家光临。 　　（师出场）：哇！小兔子家开了铺子，施老师带大家去 　　看一看，铺子里有些什么东西。（转身向兔子，指着袜子） 　　这是什么东西？一共有多少？（请幼儿回答，学习正确使 　　用量词：三双袜子） 　　(再指着一排瓶子)这一排是什么？共有几个？（请个 　　别能力较差的幼儿练习：四个瓶子） 　　（教师转身对兔子）小兔子，这桌子也卖吗？ 　　兔子：卖，当然卖咯！ 　　师：哎，我看这桌子挺好的，小朋友们看看铺子里有几张 　　桌子？（指导幼儿正确运用量词：张） 　　（师拿起两把塑料的椅子）你们看漂亮吗？我们来 　　数数一共有多少，然后告诉大家。（指导幼儿学习用“把” 　　这个量词） 　　师：还有些什么？（老师寻找别的东西，突然发现） 　　瞧

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说课稿：小兔子开铺子

说活动教材

儿歌语言比较浅显，通俗易懂，又带有律动，能让幼儿更好的掌握所要掌握的知识。《小兔子开铺子》是一首具有较多量词的儿歌，将小兔子开铺子所要卖的东西都用一、二、三、四、五等量词一一列开来让幼儿更好的记住卖的什么东西。同时此儿歌最后都是以“子”结束，所以幼儿读起来比较朗朗上口，容易记住，同时这首儿歌也比较能让幼儿形象的表演！教育价值最大的是语言领域，而小兔子开铺子能让幼儿通过开铺子来锻炼自己的语言表达能力。同时让幼儿在开铺子的游戏活动中感受游戏带给他们的快乐！

说活动目标

1.活动目标

（1）初步学会朗诵儿歌，并能以游戏的形式进行表演。

（2）能正确掌握儿歌中出现的一些量词，并在游戏中学习接触新的量词，练 习完整讲述。

（3）能感受儿歌所带来的律动美，同时体验儿歌所带来的快乐！

分析：幼儿园教育指导纲要里明确指出要提高幼儿语言交往的积极性和发展语言能力，我通过开铺子的游戏导入，让幼儿眼睛一亮，调动幼儿的活动积极性，让幼儿更好的进入状态，无形中通过游戏从而达到第一个教学目标初步学会并理解儿歌内容，同时也了解游戏的玩法，孩子是喜欢游戏的，在玩的过程中学到本领，而不是一本正经的教孩子儿歌内容，我不喜欢太死板的教育方式，故此，以开铺子的游戏渐渐导入，通过情景游戏，问答的方式来让幼儿观察并学会量词的应用，从而达到教学目标，让幼儿喜欢儿歌，同时游戏所带来的快乐！

说活动准备

1、售货厅，儿歌中所需的用品以及其他一些物品



　　2、 兔子头饰一个猴子头饰五个



　　3、 儿歌录音磁带一份



　　4、 画有森林画的黑板一块（作帷幕用）

分析：在活动中，有着鲜艳的教具会吸引孩子的眼球，能深深的吸引孩子的注意力，同时通过好玩的游戏让幼儿更加喜欢我的课，喜欢这首儿歌!

说活动流程

下面的我就不写了就是你上面的教案的过程

当然你必须还要加一个活动延伸

最后说活动特色

你的特色是什么，即优势

1充分利用鲜艳的教具，即好玩的游戏，让幼儿在体验真实的情感的基础上欣赏与学习儿歌，提高幼儿的注意力和理解力以及学习的兴趣

2.通过情景创设让幼儿感受游戏带给他们的快乐！