不要打 .那样会叛逆的.他已经懂事了.不可以要什么给什么呢。尽量沟通.多点时间沟通
孩子“调皮”的原因主要有以下几种：
1、好奇心引出的“调皮”。幼儿心理学家告诉我们，幼儿性格的典型特征表现为活泼好动、好奇。幼儿期孩子知识贫乏，许多事物对他们来说，是充满神奇和奥秘的。在好奇心的驱使下，孩子渴望了解更多的事物，也希望自己能摸摸试试，往往成人越不让看，越不让做的事情，孩子偏偏要看要做，成人则视为“调皮”。
2、想引起成人的注意，故意调皮。有些孩子表现欲极强，喜欢引起成人的注意，如有的目的是希望得到表扬，却常常做出了成人不欢迎的事情来，成了“调皮”的行为。
3、因精力过剩造成的“调皮”。随着幼儿年龄的增长，各种能力不断提高，但成人所能提供的活动环境和条件不能满足孩子需要，他们剩余的精力无处使用，也会产生“调皮”行为。
4、有意识的调皮，有的孩子喜欢用有意识的调皮来发泄自己的不满情绪。
对待孩子上述几种“调皮”行为，我们应该怎样对待呢?
1、孩子对不了解的事情感到好奇，是一件好事，实际上这是一种探索、一种学习。
2、对于精力过剩的孩子，成人应注意启发孩子自己提出行动目的，鼓励他自己选择行动的方法，并且引导孩子在确定行动目的时要学会考虑结果的合理性和一般的道德要求。
冷静一点：一个人的性格、行为，以及今后一生的疾病等，是他（她）在娘肚子坐胎时就定下来的，改不了。这可不是我“胡说”的，仔细品味吧。
三到四岁的时候需要培养孩子的安全感，让孩子学会玩。小孩在该玩的时候学会了怎么玩，那么在上学的时候就知道怎么学习了。
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立好基本的规矩，其他就任其发展，但不可越过底线，要设立一定的奖惩条例。不可溺爱也不可使用暴力。
