选文的主要内容从五十年代后期开始，我也走上了我的启蒙老师们走过的路，成了一名教师。当我站在讲台上向年轻人宣讲自己所崇尚的信念的时候，我会想起我的启蒙老师们。我由此想到，老师们在平凡的教学岗位上付出的一切不会是徒劳的。既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，我们播下的种子，有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？

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从五十年代后期开始，我也走上了我的启蒙老师们走过的路，成了一名教师。我也是六年级的