为进一步推进职业高中心理健康教育工作，提升教师心理健康服务能力，6月23日下午，“河北省心理健康教育服务体系建设特色示范校”授牌仪式在石家庄精英艺术高级职业中学隆重举行。

河北省心理健康教育研究会常务副会长、秘书长贺银瑞，副会长张波、贺进；石家庄精英艺术高级职业中学党支部书记、校长夏强，副校长赵国庆，党支部副书记王巧红，校长助理牛徐进及校中层干部共同出席授牌仪式。

夏强就工作开展情况进行汇报，并作表态发言。贺银瑞宣读了《关于授予石家庄精英艺术高级中学“河北省心理健康教育服务体系建设特色示范校”的决定》，并为学校授牌。

夏强在致辞中向各位专家的到来表示热烈欢迎，衷心感谢省心理健康教育研究会的关心支持。他首先介绍了学校基本情况，涵盖办学理念、师资队伍、课程设置以及学生发展等方面，着重阐述了心理健康教育工作的开展现状，包括专职心理健康教师配备、心理健康主题活动开展等。夏校长表示，此次授牌既是对学校过往心理健康教育工作的高度认可，更是一份沉甸甸的责任与使命，未来学校将始终秉持 "不苛求人人成才，但必须个个成人" 的育人理念，践行“教育无小事，事事育人；学校无闲人，人人育人”的德育理念，在为学生提供优质文化课程和艺术教育的同时，为学生心理健康发展营造更优环境。提升学生心理健康素养，为学生的身心健康成长筑牢根基、保驾护航，

常务副会长贺银瑞在讲话中感谢石家庄精英艺术高级职业中学对心理健康教育工作的支持推动，阐明了心理健康服务体系建设特色校创建活动的重要意义，并对学校进一步探索新时代高质量心理健康服务体系建设提出了殷切希望和具体要求。他强调，教师既是学生心理健康的维护者，也是自身心理健康的第一责任人。要五育并举促进学生心理健康，把阵地前移到班级、体现到课堂、融合到学科。职业高中大多不是学生首选，入学后学业成绩与预期有差距，理想与现实的落差会使他们感觉焦虑，形成严重的受挫感，学生面临更大的压力和心理困惑，这个阶段不仅是学生学业成长的关键时期，也是其心理成长的关键时期。开展心理健康教育，有利于学生社会化和人格的健全发展。最后他谈到，研究会将继续发挥平台作用，为学校提供更多专业支持与指导。

石家庄学院教师教育学院应用心理学教授张波表示，高校与中学要加强合作，尤其在人才培养、课题研究、资源共享等方面开展更多务实有效的工作，共同推动心理健康教育事业的发展；河北省心理健康教育研究会专家贺进结合自身丰富的理论与实践经验，为学校心理健康教育工作提出了诸多建设性建议。

学校将以示范校建设为契机，认真落实专家建议，不断完善心理健康教育体系，加强师资队伍建设，丰富活动形式，充分发挥心理健康教育建设“特色示范校”的引领作用，为学生全面发展和健康成长夯实基础，努力书写新时代心育工作的新篇章! （河北省心理健康教育研究会秘书处）