粤剧是岭南文化的瑰宝，具有深厚的历史底蕴和艺术价值。广州市教育局携手广东粤剧院开展为期三年的广州市中小学粤剧交流及提升活动，通过进校园、创编节目、全市交流等形式，来推动广州市中小学生美育教育，以美育人，以文化人，让粤剧的种子在年青一代心中生根发芽。

6月21日，由广州市教育局主办、广东粤剧院承办的“2025年全市中小学粤剧提升交流活动”在广东粤剧艺术中心成功举办。来自广州市各区的八十余名中小学艺术教师齐聚一堂，通过主题讲座、折子戏展演、互动体验等形式，深入探讨粤剧艺术与校园教育的融合路径，共同为传统戏曲的当代传承注入新活力。

“2025年全市中小学粤剧提升交流活动”在广东粤剧艺术中心成功举办。

正青春，够时尚！解锁粤剧“破圈”密码

广东粤剧院副院长，一级编剧、研究员张晋琼为教师们开展了《粤剧也时尚》的主题讲座，共赴一场文艺之约。她结合自身戏剧研究经验，以粤剧《白蛇传·情》《谯国夫人》《红头巾》《最是女儿香》等剧目为例，系统阐释“以青春语态重构经典”的理念。她分享：“广东粤剧院秉持着‘粤剧正青春’的理念，这里的‘青春’具有三重维度，一是指观众的年轻化拓展，二是演员队伍的青春化，三是强调审美表达与传播方式的当代革新。青春靓丽的视觉呈现与情感共鸣的深度挖掘，使戏曲艺术转化为可触摸的情绪价值。年轻观众二刷三刷，甚至N刷，恰是传统与现代达成精神共振的证明。”

广东粤剧院副院长，一级编剧、研究员张晋琼开展《粤剧也时尚》的主题讲座。

广东粤剧院信息资料部主任、“粤剧名家艺术系列”丛书执行主编、二级演奏员邹映雪，在题为《此物最相思——粤剧的独特魅力与时代传承》的讲座中，从“本土化——多元化——现代化”的角度为听众带来了一场关于粤剧艺术的深度解析。她详细地梳理了粤剧的起源与形成、发展与成熟，并强调了当代传承对维系粤剧生命力的重要性，为教育工作者在教学实践中如何有效地引导学生认识、理解和传承粤剧文化指明了方向。

广东粤剧院信息资料部主任、“粤剧名家艺术系列”丛书执行主编、二级演奏员邹映雪开展主题讲座。

沉浸式教学，“理论+实践”双向赋能

下午的活动在经典折子戏演出中掀起高潮。青年演员李思思、陈培涛以英气逼人的《扈家庄》展现粤剧武打精髓；唐思果、李雯婕联袂演绎《表花》，扇子、手绢、步法等传统技艺的表演令教师们拍手叫绝；苏临轩、黄文意则以《穆桂英招亲》中精湛的靠把功和身段，俘获了大家的“芳心”。演出间隙，陈培涛、淡敏仪等演员还邀请教师登台互动，单刀挥舞、水袖翩跹，现场掌声与喝彩声不绝于耳。

苏临轩、黄文意表演《穆桂英招亲》。

随后，一级演员邱小娜带来《传统文化——粤剧知识进课堂》主题讲座，分享了粤剧起源及其表演行当、粤剧头饰与脸谱、服装与道具的相关知识并通过互动体验引导教师感受粤剧之美，激发文化传承热情。

一级演员邱小娜。

一级演员莫伟英在《戏曲鉴赏——粤剧之美》讲座中，解析了戏曲的综合性、虚拟性、程式化三大特征，以“人物”为核心阐释表演方式，并强调了戏曲教育在文化传承与审美培育中的重要意义。

一级演员莫伟英。

粤剧沁润学心，培植文化自信

华南师范大学附属南沙中学的老师招锦飘表示：“作为音乐教师，我觉得此次培训有很大的收获，不仅深化了我们对粤剧传承创新的认识，更为教学实践提供了宝贵经验。广东粤剧院的前沿探索与新剧创编，为一线教学提供了创新范式与灵感。”

广州市第二十六中学的陈建婷老师提出本土文化的教育需创新思路，她表示：“传统粤剧与青少年之间存在着隔阂，而广东粤剧院以青春化破局的创新路径极具借鉴价值。此次‘理论+实践’的课程，为我的教学提供了新思路。”

广州市从化区太平镇中心小学的黄苑婷老师是粤剧爱好者，她表示：“讲座系统梳理了粤剧的发展脉络，让我对粤剧文化的厚重与深度有了更深的理解，包括不同唱腔流派的起源及代表人物的贡献，这些理论知识对教学非常重要。”

本次活动是广州市中小学粤剧提升交流活动的首次举办，并取得了圆满成功，为后续校园粤剧教育深化发展开启了崭新篇章。

活动现场大合照。

采写：南都记者 周佩文 实习生 何梦怡 通讯员 杨佳

摄影：广东粤剧院 李嘉毅