中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 屈泽清 记者 阳锡叶）近日，湖南省张家界市武陵源区军地小学一年级（141）班的学生领取暑期通知书时，收到一份满含心意的特殊礼物——由数学教师邓瑾书写制作的书法书签。传统墨香与童真童趣在此交融，为学生的暑期生活增添了一抹诗意色彩。

邓瑾虽任教数学，却始终坚信孩子从小多读书的重要性，尤其小学低年级，语文阅读习惯对数学理解能力影响深远，因此常鼓励班级孩子阅读。她也非常热爱传统文化，希望借制作书签的小举动，将这份热爱传递给学生。

课余时间，邓瑾与班主任李利精选励志诗词、成长箴言，以毛笔精心书写在古朴洒金宣纸上。为赋予书签温度，二人反复打磨。挑选适配宣纸保证书写质感，搭配流苏增添古典韵味。每枚书签历经设计、书写、装帧多道工序，耗时数周，成为独一无二的“成长信物”。

值得一提的是，邓瑾特意将“长乐”二字篆刻成章，每一枚书签上的鲜红印记，都承载着她对学生们永远开心快乐成长的美好祝愿。

领取通知书时，学生们手捧书签惊喜满满。有的轻摸流苏，有的侧耳听纸页“沙沙”，有的拉着老师追问文字含义，校园里满是童真的雀跃。家长们也深受触动，一位家长分享：“没想到老师如此用心！孩子回家就追着问‘腹有诗书气自华’的意思，还主动翻绘本找答案，阅读种子真被种下了。”还有家长感慨，传统书法与成长寄语融合，传递文化又给予正向激励，意义远超普通礼物。

邓瑾看到学生特别喜欢这份礼物，心里也感到欣慰。她说，以后每学期都会制作书法书签送给可爱的学生们。

军地小学长期推行“墨香校园”建设，书法社团、国学诵读常态化开展。此次邓瑾的创意，正是校园文化浸润的缩影——把书法艺术、成长教育融入暑期时刻，让文化传承从课堂延伸至触手可及的小书签。

“邓老师用心用情表达对孩子们真情的感受，对孩子们是一种真正的鼓励。”校长向灵利说。

作者：屈泽清 阳锡叶